ילדי הבלוגים

אנו כסטודנטים כותבים ומעדכנים בלוג מדי שבוע. את ההתפתחות האישית שלנו בכתיבה אפשר לראות בפוסטים, בתכנים ובאופן הכתיבה.

חיפשתי ברשת תהליך דומה אצל ילדים. האם הוא קיים ובאיזה תכנים ותחומי עניין עוסקים בלוגים של ילדים.

לאחר חיפוש לא רב הופתעתי לטובה מבלוגים שונים. (כמובן שהיו גם פחות איכותיים)  מבחינים מייד כי מדובר בילדים דיגיטליים. למדו את טכניקת הכתיבה בבלוג מבחינה עיצובית, מבחינת הכתיבה, הניסוח. חלקם כותבים על חייהם מעין יומן אישי. המחשב בעצם החליף את העט והנייר.

הבלוגים נחשבים למעט יותר בטוחים מהפייסבוק. לדוג': ההרשמה לאתר מוגבי מותנית באישור הורה במייל וכן קיימת אופציית "ילד משרוקית" ילד עם ותק שעבר הכשרה מתאימה ותפקידו לשמור על שפה נקייה ולהתריע מפני גורמים עויינים.

לדעתי ילד שמנהל בלוג איכותי, עם מגוון תחומי עניין ירוויח גם הגשמה עצמית ואחריות, כמו כן זהו  כלי חשוב עבור ילדים שקטים ומופנמים אשר יכולים להביע את עצמם ולהיפתח בהדרגה.

מצרפת קישורים:

  

1)בלוג של נערה – המשמש מעין יומן אישי

http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=816478&catcode=&year=2012&month=8&day=0&pagenum=2&catdesc=

-       אתר המאפשר בלוגים בטוחים יותר לילדים. Mogobe(2

http://mogobe.walla.co.il/parents.aspx

חוק חינוך חינם - חינוך יקר!

 מדוח מבקר המדינה עולה כי למרות כללים ברורים שקיימים, ההורים נדרשים לשלם כספים באמצעות שימוש בסעיפים שונים 

חוזר מנכ"ל קובע באופן מפורש כי ההורים צריכים לכסות את עלות הביטוח מפני תאונות אישיות ושאר התשלומים הם בגדר רשות בלבד. מבדיקת המבקר עולה כי למרות זאת בין השנים 2010  –  2009 נגבו בפועל כמיליארד ₪ יותר. הסעיפים שבהם ניתן לבתי הספר לחרוג הם סעיף "שירותים מרצון" וכן "תגבור מקצועות" בהם אין הגבלה על הסכום שגובים מההורים.

בחטיבות ובתיכונים ההורים נדרשים לשלם על מגמות ייחודיות וכן תל"ן (תוכנית לימודים נוספת, העשרה) בתי ספר משבצים שעות אלו בסוף יום הלימודים כך שתלמיד שלא משלם הולך הביתה.

אופציות אלו יוצרות מעמדות וחוסר שיוויון. הורים מהמעמד הנמוך לא פונים לבתי הספר בהם גובים תשלומים גבוהים והפערים גדלים.

לדעתי, על משרד החינוך לרענן ולחייב לנהוג בכפוף למדיניות משרד החינוך וכן להגביל  את תשלומי הרשות ולבצע מנגנון בקרה בנושא. וכמובן על ההורים המודעים לחוק ולכלליו לדווח על חריגות .

מצרפת קישור לפירוט תשלומי הורים, המתפרסמת כל שנה ופתוחה  להורים.
טבלת תשלומי הורים שנה"ל תשע"ג

פגיעה בראייה בעקבות שעות מסך רבות

הילדים ובני הנוער של היום מבלים שעות רבות מול המסכים השונים. פייסבוק, חיפוש מידע, סרטים, משחקי המחשב והסמארטפון הפכו מכורח המציאות, לחלק בלתי נפרד מחיי הצעירים. ואף עם תוכנית התקשוב והטמעתה במשרד החינוך חלק ניכר משעות הלימוד  יעשה מול המחשב. כמובן שלמחשב יתרונות רבים  אך אי אפשר להתעלם מהחסרונות. אחד מהם הוא פגיעה בראייה בעקבות ישיבה ממושכת מול המסך.

אין היבט בחיים שהאינטרנט לא נותן מענה. אך האם עצרנו לרגע את עצמנו כמחנכים והורים ושאלנו שאלה בסיסית :

כמה שעות מסך הילד צורך ביום? מה ההשפעה בראייה אצל הילדים ? האם שימוש רב במחשב גורם לבעיות ראייה ולהרכבת משקפיים?ע"פ מחקרים שנעשו בתחום מדובר במיתוס שהופרך . בעיות ראיה נרכשות ונובעת בעיקר משינויים פיזיולוגיים. עם זאת, מאחר והתמונה על מסך המחשב מורכבת מאלפי נקודות זעירות, הדבר מקשה על העין לתפוס תמונה שלמה ומאלץ אותה לעשות פוקוס על התמונות בכל פעם מחדש. מופיעים כאבי עיניים הכוללים: יובש בעיניים, ראייה מטושטשת, עייפות העין, תחושת 'שריפה' בעין, רגישות לאור וכאבי ראש.

באופן אישי, ילדיי בחופשה מבלים הרבה שעות מול המסך, יש ימים שהקפיצה לבריכה היא לשלוש שעות וזמן המסך יכול להגיע לעשר שעות. כמובן שנתון זה משתנה בזמן הלימודים הסדירים, אך גם אז  יש ימים שזמן המסך הוא 4 שעות.

לדעתי עובדות ונתונים אלו מחייבים אותנו לקחת אחריות מלאה ולתת על זה את הדעת בשיח ביתי וכן בשיח בית ספרי המעלה את הנתונים, פתרונות והסכמים לגבי מספר שעות הצפייה וההפוגה הנדרשת.

מצרפת דוגמה אחת: סרטון של ילדה בת 8 שחלה אצלה ירידה בראייה בעקבות זמן ממושך בסמרטפון– ועל דרך הטיפול שעברה שהובילה לראיה תקינה.