בחופש הגדול –
אני יכול הכל?
אנו כמחנכים ומורים
מחכים מאוד לחופש הגדול, משתחררים משיגרה עמוסה הדורשת עקביות, השקעה, יצירתיות באינטנסיביות
רבה.
במקביל אלינו
גם התלמידים מקבלים "הרבה ימיי חופשה" לתלונת הורים רבים העובדים. איך מתמודדים? סדר היום שונה, נותנים להם לפרוק עול?
אני מאמינה כי
צריך לתת גם להם להרגיש חופשה, פחות מחוייבים ונדרשים, אין מטלות , מבחנים וזמנים
בהם צריכים לעמוד.
אך בנושא
הזמנים ותכניהם רציתי לעסוק. יש יותר זמן פנוי לכל תחביביהם. טלויזיה ומחשב בעיקר.
אני מאמינה כי
גם בחופש צריך בקרה ומעקב שלנו ההורים. הגבלה בזמנים - הכתיבה בפייסבוק והגלישה מאוד שואבים, נכנסים
לעדכן, להתעדכן ויכולים להשקיע בכך שעות רבות בלי לשים לב לזמן.
בחטיבה בה לומדת
בתי, ערכו להם סדנאות בנושא המחשב לפני החופש הגדול.
הסדנאות עסקו בנושאי
הזמנים, התכנים, צורת הכתיבה וההתבטאות. "כוחה של מילה" משמעותה של
אמירה עוקצנית – למרות שנראה שהחבר שירדו עליו זורם שיקפו להם איך הוא באמת מרגיש.
אני יכולה להעיד כי סדנאות אלו כן העלו את המודעות לגבי צורת הכתיבה, כתיבה מכובדת
ומכבדת אצל ילדי . (התערבות הורית ובית ספרית)
בנושא הזמנים והשאיבה – אני מוצאת אותנו,
ההורים, צריכים וחייבים להתמודד עם הרביצה. להגביל ולשים את הגבולות הנכונים .
(התערבות ומעורבות הורים)
התלמידים
קיבלו בסיום פד מחשב, עליו רשומות הוראות הפעלה – העוסק באחריות, משמעות זמן גלישה
ותוצאות לחיצת הכפתור. וכן כללים בסיסיים
וחשובים לפייסבוק:
1)
לכתוב תמיד בצורה מכובדת.
2)
בכל תמונה שמעלים צופים
לפי אנשים.
3)
אל תתנו אף פרט מזהה למי
שאינכם מכירים בוודאות.
4)
שחושבים שמשהו לא בסדר –
שתפו מיד מבוגר.
5)
לא נפגשים עם אדם שהכרנו
באינטרנט או בפייסבוק.
לדעתי, סדנאות
ומעורבות בית ספרית נדרשות ולא ניתן להתעלם בביה"ס אך האחריות היא במעקב, משמעות וסגנון הכתיבה, וזמנים היא על ההורים.
